Ulteriori informazioni sull’iniziativa sono reperibili su

www.psicologimip.it - http://www.psicologimip.it/napoli/ 

 e per  gli incontri al 3° Circolo cliccare sulle date
 14 maggio
 23 maggio

Manifesto
Locandina
Iniziative flegree

È  un’iniziativa di raccordo tra la scuola e l’innovazione tecnologica nella didattica e prevede un’area espositiva che sarà il luogo dove realizzare incontri, laboratori aperti e approfondimenti in cui dirigenti scolastici, docenti, studenti e gli altri operatori diretti o indiretti del mondo della scuola potranno incontrare in modo coinvolgente ed attivo le nuove tecnologie.

Il 3° Circolo sarà presente il 28 marzo alle ore 14.30 presso la sala  SMART MEDIA con l’intervento “Robotica, digitalizzazione e processi di insegnamento apprendimento”.

• superata la fase di preselezione regionale  della competizione nazionale Olimpiadi di italiano promosse dal  Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca – in collaborazione con l’Università degli Studi di Torino.
  Incrociamo le dita per la fase di selezione regionale del 21 marzo.

• E  per la 4^ volta ……. ammessi alle semifinali delle Olimpiadi della lingua italiana promosse dall’ Università degli Studi del Molise e dall’IISS “F. D’Ovidio” di Larino, sotto il patrocinio della Regione Molise e del Comune di Larino, con il supporto tecnologico della Molise Dati SpA.
  Appuntamento a Larino il 20 aprile per le semifinali.

 Complimenti ad alunni e docenti!!!

Il convegno, organizzato e coordinato dalla dirigente scolastica della scuola dott.ssa Stefania Manuela Putzu, ha avuto tra i suoi ospiti un relatore d’eccezione: il prof. Roberto Maragliano, professore ordinario di Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento presso la Facoltà di Scienze dell’Educazione dell’Università Roma Tre, uno dei più autorevoli esperti del panorama culturale italiano nel settore delle tecnologie nella didattica e dell’e-learning.

Il prof. Maragliano, nel suo intervento, si è soffermato sull’importanza della tecnologia nei processi didattici, sottolineando come nella scuola stia maturando l’orientamento ad accogliere la tecnologia digitale all’interno della classe, liberandola dalla gabbia del laboratorio e quindi accettando che tale risorsa sia a disposizione di tutti, senza alcuna mediazione tecnica, rendendo normale il ricorso a tali risorse in campo didattico.

All’intervento del prof. Maragliano ha fatto seguito quello del dott. Ugo Bouchè, dirigente tecnico dell’Ufficio Scolastico Regionale della Campania nonché referente regionale per le nuove tecnologie, che ha fatto il punto sulla diffusione nelle scuole campane delle tecnologie nella didattica sottolineando il ruolo centrale che la direzione regionale svolge nel supporto alla scuole.

Si è passati poi nello specifico della sperimentazione Cl@ssi 2.0, azione promossa dal Ministero dell’Istruzione nell’ambito del Piano Nazionale “Scuola Digitale”, attuato in una classe della scuola primaria Rodari.

Il dott. Giorgio Mottola, del gruppo di lavoro regionale Classi 2.0 che accompagna e supporta la scuola Rodari nel percorso Cl@ssi 2.0, ha sottolineato la possibilità che la tecnologia costituisca una risorsa al servizio dei processi didattici, funzionale all’ambiente di apprendimento.

E’ stata poi la volta della docente referente del progetto nel 3° Circolo, l’insegnante Anna Oro e dell’esperto esterno Lucio Aquilina che sono entrati nel vivo del progetto specifico della scuola, sottolineandone l’enorme valenza didattica e la specificità delle tecnologie scelte in funzione degli obiettivi educativi per strutturare un ambiente di apprendimento composto da oggetti didattici  (libri, rete internet, cd-rom, video, ebook, ecc.), strumenti produttivi ( software e materiali), processi che permettono agli allievi di utilizzare i contenuti e gli strumenti con efficacia (verifica di ipotesi, casi di studio, gruppi di lavoro, metodi per la ricerca, scambi di opinioni con l´insegnante e i compagni).

E’ stata infine inaugurata la Cl@sse 2.0, unica nel suo genere, dotata di ampi spazi, arredi nuovi, e soprattutto funzionali risorse tecnologiche.

La Cl@sse 2.0 è infatti stata realizzata dopo un attento studio realizzato dall’intero gruppo di lavoro della scuola costituito oltre che dal prof. Aquilina e dalla prof.ssa Oro, anche dalle insegnanti della classe sperimentale, Domenica Ruggieri, Maria Rosaria Avitabile, Rita Del Giudice, Francesca Marra, Maria Libera Schiano Di Cola, Maria Arca, studio che si è ispirato ad importanti ricerche condotte in Olanda e negli Stati Uniti.

Il convegno si è concluso con una visita alla Cl@sse 2.0 nella quale gli alunni della classe 4^D, coordinati dai loro insegnanti, sotto gli occhi stupefatti dei presenti, hanno svolto un’attività didattica attraverso l’uso dei nuovi strumenti in dotazione, facendo toccare con mano ciò che fino a poco prima sembrava solo la scuola del futuro.

La sperimentazione cl@sse 2.0 al 3° Circolo (il progetto)

Documentazione video  (a cura del prof. F. Di Ruggiero ANSAS Campania)

 Rassegna stampa – digitale